《遇见·大师》线上艺术展 | 孩子们用简单的材料,与大师的灵魂
《遇见·大师》
方舟校区艺术展
艺术的伟大意义
在于它能显示人的真正感情
内心生活的奥秘和热情的世界
——罗曼·罗兰
艺术的最高境界是善良、纯真和美好。如果孩子能够在童年时浸润在艺术的环境和氛围中，那么未来他对美的感受力、对世界细致的观察、对世间万物的探索，也必定卓然不凡。
本学期，方舟校区举办了一场特别的艺术展——“用简单的材料，与大师的灵魂共舞”。本次艺术展共有三个亮点：
1.在老师的指导下，孩子们以闻名世界的艺术家作品为蓝本，进行临摹再创作。
2.综合利用生活中简单的材料，如珠子、毛绒球、积木、废旧玩具等，再加上自己的奇思妙想，创作出独一无二的作品。
3.所有作品，都由孩子们全班集体创作。
这是孩子们的艺术王国，想象挥动，创意弥漫。
灼灼时光，孩子们邀您一同点亮艺术 梦想！接下来，我们一起来欣赏吧！
油画 《我与村庄》
原作者：法国 马克·夏加尔
创作材料：异形马赛克瓷砖 珠子
创作班级：一年级（1）班集体创作
指导教师：黄贵妍
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
《我与村庄》是夏加尔初到巴黎的成名作。画面的背景是典型的俄国农舍和堂的塔顶，记忆着艺术家故乡的风景。画面采用了立体主义的分割法，所有的物象都被分割成了不同的形状。一个人与乳牛的侧面脸庞构成了画面的主要部分，他们好像正在亲切对话，充满了温馨和默契的神态。
农民画 《葡萄熟了》
农民画 《葡萄熟了》
原作者：中国 王毅杰
创作材料：彩色毛绒球
创作班级：一年级（2）班集体创作
指导教师：黄贵妍
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
农民画是通俗画的一种，多是农民自己制作和自我欣赏的绘画和印画，风格奇特，手法夸张。《葡萄熟了》是画家王毅杰的作品，色彩的渐变，使画面产生了节奏感和韵律感，让人直观地感受到丰收的喜悦。
油画 《向日葵》
油画 《向日葵》
原作者：荷兰 文森特·梵高
创作材料：扭扭棒 扣子 花式胶布
创作班级：一年级（3）班集体创作
指导教师：黄贵妍
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
《向日葵》梵高是1888年到1889年期间所绘制的系列油画作品。梵高通过该系列作品向世人表达了他对生命的理解，并且展示出他个人独特的精神世界。怀着一颗欣赏之心享受艺术，宛若眼前那灿若骄阳的向日葵。
油画 《带珍珠耳环的少女》
油画 《带珍珠耳环的少女》
原作者：荷兰 翰内斯·维米尔
创作材料：扣子 串珠 亚克力珠子 乐高积木
创作班级：一年级（4）班集体创作
指导教师：黄贵妍
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
该画描绘了一名身穿棕色衣服，佩戴黄、蓝色头巾的少女，气质出众，宁静中淡恬从容，欲言又止的神态栩栩如生，看似带有一种既含蓄又惆怅、似有似无的伤感。惊鸿一瞥的回眸使她犹如黑暗中的一盏明灯，平实的情感也由此具有了净化人类心灵的魅力。
油画 《星月夜》
油画 《星月夜》荷兰
原作者：文森特·梵高
创作材料：彩色吸管
创作班级：一年级（5）班集体创作
指导教师：黄贵妍
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
梵高用夸张的手法，生动地描绘了充满运动和变化的星空。整个画面被一股汹涌、动荡的蓝绿色激流所吞噬，旋转、躁动、卷曲的星云使夜空变得异常活跃，脱离现实的景象反映出梵·高躁动不安的情感和疯狂的幻觉世界。
油画 《哭泣的女人》
原作者：西班牙 毕加索
创作材料：吸管 毛线 水晶玻璃 扣子 丙烯颜料 装饰亮片
创作班级：二年级（1）班集体创作
指导教师：吴蛟
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
该作品画面上是一张看上去杂乱无章的面孔，眼睛、鼻子、嘴唇完全错位摆放，面部轮廓结构也全被扭曲、切割得支离破碎。作品表现了底层社会人民肝肠寸断、痛苦无助的景象。该作是毕加索融合了立体主义与超现实风格的代表作。
版画《重塑》
原作者：日本 草间弥生
创作材料：毛线 超轻黏土 丙烯颜料 黑色珠子
创作班级：二年级（2）班集体创作
指导教师：吴蛟
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
草间弥生是一位视觉艺术家。她以极具感染力的前卫艺术创作、极富传奇色彩的艺术人格，风靡世界达70余年。她善用高彩度对比的圆点花纹，以动感的排列和视觉的跃动展现她充满奇思妙想的内心世界。
油画 《红黄蓝的构成》
原作者：西班牙 蒙德里安
创作材料：纽扣、丙烯颜料
创作班级：二年级（3）班集体创作
指导教师：吴蛟
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
粗重的黑色线条控制着七个大小不同的矩形，形成非常简洁的结构。巧妙的分割与组合，使平面抽象成为一个有节奏、有动感的画面，从而实现了画家的几何抽象原则：借由绘画的基本元素：直线和直角(水平与垂直)、三原色(红黄蓝)和三个非色素(白、灰、黑)，这些有限的图案意义与抽象相互结合，象征构成自然的力量和自然本身。
油画 《浮华翅膀的微笑》
原作者：西班牙 胡安·米罗
创作材料：水晶玻璃 毛线 丙烯颜料
创作班级：二年级（4）班集体创作
指导教师：吴蛟
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
胡安·米罗的《浮华翅膀的微笑》呈现一种飘逸的轻松感，不规矩的画面潜藏规矩的脉络。这种极简极自然的艺术语言，以一种超越时空的方式与观者进行着交流，强烈的情感元素融在其中。
丙烯 《空心小人的永恒舞蹈》
原作者：美国 凯斯·哈林
创作材料：瓶盖 毛线 丙烯颜料 黑色珠子
创作班级：二年级（5）班集体创作
指导教师：吴蛟
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
上世纪80年代，涂鸦艺术在纽约掀起一股风潮，空心小人也许是其中最具有标志性的元素。五彩的小人舞动双手，幻化出各种造型，互相交织在一起，渲染出一种纯真的欢乐和没心没肺的派对气氛。
Irinaland over The Ball
原作者：奥地利 百水先生
创作材料：皱纹纸 吸管 毛线 丙烯颜料
创作班级：三年级（1）班集体创作
指导教师：吴蛟
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
喜欢温柔轮廓的螺旋，喜欢随意赋形的流水，讨厌对称和直线，百水先生一生的艺术作品都由明亮色彩和弯曲线条组成，还有几乎满溢的天真童趣和奔放想像。
《南瓜》
原作者：日本 草间弥生
创作材料：毛线 超轻黏土 丙烯颜料
创作班级：三年级（2）班集体创作
指导教师：吴蛟
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
草间弥生的《南瓜》系列作品没有刻意地描摹勾勒主体物的外形，而是通过背景和主体物之间亮暗色彩的对比，和对波点大小的合理把握，使主体物的外部轮廓更为清晰，也使得庞大的画面不会产生混乱和繁杂之感。
《太阳花》
原作者：日本 村上隆
创作材料：超轻黏土 毛绒球 丙烯颜料
创作班级：三年级（3）班集体创作
指导教师：吴蛟
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
村上隆的微笑小花代表爱、希望、和平、诗歌的脉动与世界的奇妙。他的作品融合了东方传统与西方文明，高雅艺术与通俗文化之间的对立元素，同时又保留了娱乐性和观赏性，是一种结合了日本当代流行卡通艺术与传统绘画风格的产物。
《城市与人的风景》
原作者：法国 让·杜布菲
创作材料：玻璃马赛克 毛线 丙烯颜料
创作班级：三年级（4）班集体创作
指导教师：吴蛟
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
让·杜布菲是法国画家、雕刻家和版画家。其创作以摆脱观察习惯和文化条件，破除正统的表现规则和油画技艺为特征，并广泛使用各种手段（材料）创造多种风格。
《斑点成长花盆》
原作者：奥地利 百水先生
创作材料：皱纹纸 吸管 毛线
创作班级：三年级（5）班集体创作
指导教师：吴蛟
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
作为奥地利最古怪的艺术家之一，百水先生拒绝理论，相信感官领域，一生排斥直线和刻板，创造了别具一格的装饰艺术风格：抽象的如梦境一般的画面、明亮艳丽的色彩，令观者仿佛进入了童年记忆里的童话世界。
剪纸《鹦鹉和美人鱼》
原作者：法国 亨利·马蒂斯
创作材料：彩色卡纸 丙烯颜料
创作班级：四年级（1）班集体创作
指导教师：王姣
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
马蒂斯是法国著名画家，野兽主义画派奠基人。他敢于打破常规，用浓墨重彩肆意表达自己对艺术的理解，永远追求艺术的真实和自我的抒发。在他顽皮的剪刀之下，珊瑚、海草、鹦鹉和美人鱼可以和谐共生，仿佛一个海洋与天空的童话。
丙烯 《绿色可口可乐瓶》
原作者：美国 安迪·沃霍
创作材料：绳子 彩色塑料珠子 丙烯颜料
创作班级：四年级（2）班集体创作
指导教师：王姣
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
一个个可口可乐瓶的形象被整齐地排列。这些重复的图像和标准化的格式让人想起机械复制的样子。仔细一看，每个瓶子在绿色底漆的均匀度和压印轮廓的清晰度上都是不同的。瓶子也有点歪斜，扰乱了网格的整体规则，使它们在流线型和大规模生产中展现出一点个性化。
综合材料《心》
原作者：美国 吉姆·戴恩
创作材料：彩色黏土 丙烯 废旧玩具
创作班级：四年级（3）班集体创作
指导教师：王姣
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
吉姆·戴恩所创作的浴袍、爱心、匹诺曹等系列作品深入人心，他通过日常物品隐喻地表达自己的各种内心感受，例如表达人心美好与复杂的爱心系列，讨论无生命的材质转变成活物的匹诺曹系列。
综合材料 《无题》
原作者：吉姆·兰比
创作材料：彩色胶带 纸盒子 积木
创作班级：四年级（4）班集体创作
指导教师：王姣
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
吉姆·兰比汲取现代生活中的片段，并把它转化为充满生气的装置作品。比起思维的反应，兰比更注重感官的愉悦。为了给人们提供一种更加了解作品的方法和超越心灵空间的跳板，他通常选取人们熟悉和有强烈感染力的材料，包括流行的海报，专辑封面和家庭饰品等。
油画 《奈良娃娃》
原作者：日本 奈良美智
创作材料：彩色绒球 不织布 锡箔纸 丙烯颜料
创作班级：四年级（5）班集体创作
指导教师：王姣
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
奈良美智笔下的人物，其脸上那对眼尾上吊、不怀好意的双眼其实是他作品的特色。那种眼中流露出不友善的神情，同时又身处在淡漠背景中的画作主角们，不禁让人由怜生爱。
油画 《静物》
原作者：法国 保罗·塞尚
创作材料：轻黏土 丙烯颜料
创作班级：五年级（1）班集体创作
指导教师：王姣
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
从《静物》可以看出，塞尚的探索精神和画风特色。在这幅画中，整体关系犹如一张网络，所有物象在网络上各得其所，任何细节和局部似乎都不可随意挪动，否则，整个结构便会失去平衡。
水墨 《富春山居图》
原作者：中国 黄公望
创作材料：纸浆 墨 花式胶布
创作班级：五年级（2）班集体创作
指导教师：王姣
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
《富春山居图》是元代画家黄公望于1350年创作的纸本水墨画，是中国十大传世名画之一。以浙江富春江为背景，画面用墨淡雅，山和水的布置疏密得当，墨色浓淡干湿并用，极富于变化。
综合材料 《我的誓言》
原作者：法国 安妮特 ·梅辛杰
创作材料：金线 照片 黑卡 红黄蓝卡纸 丙烯颜料
创作班级：六年级（1）班集体创作
指导教师：王姣
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
《我的誓言》由许多不同的照片组成，它们由长度不同的绳子悬起，从远处看，整个构图像一个完整的圆形，但当观者在近处看时，这些不同的部分看上去是不能成为一个整体的许多碎块。
玻璃《雕塑花》
原作者：戴尔·奇胡利
创作材料：彩色pvc片 塑料瓶子 丙烯颜料
创作班级：六年级（3）班集体创作
指导教师：王姣
创作时间：2020年10月-12月
作品简介
戴尔·奇胡利是美国玻璃雕塑师。他的作品立意清新，容易使人产生具象的联想。尺寸颇大的作品中，柔和的曲线、绚丽的色彩、变化微妙的形体，给人柔软的感觉。戴尔通过玻璃的透明性来显示作品的现代感，将吹制技术推向一个更高的境界。
为什么要让孩子学习艺术？
无论何种性格的孩子，都可以在艺术中得以释放最纯真的天性。
艺术教育是润物无声的。慢慢地体会和感受艺术的真善美，潜移默化地在孩子的心中播下一粒“美”的种子，总有一天，它会孕育出滋养心灵的一方净土。
责编： Jessica
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